Garra e Coragem

Cadê a data base?          Já escrevemos alguns artigos sobre o “abandono do professor”. O maldoso Paulo Maluf retirou grande parte do salário do mestre. Fleury levou o salário ao piso mais baixo da história do Magistério.          A partir de Covas os estelionatários da educação foram os governadores do PSDB.          Com o advento do FUNDEF, o então Governador Covas praticou uma verdadeira maldade contra os Professores.          As   verbas provenientes dos municípios deveriam valorizar o Professor. O nome do fundo (EC-14) é Fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO . Fundo substituído pelo FUNDEB agora em 2007.   O novo fundo retira mais recursos dos municípios. O princípio agora é: universalizar o ensino básico e valorizar o Professor.          Cadê a VALORIZAÇÃO? O Professor está abandonado na sala de aula há mais de dezesseis anos. A indisciplina e a violência cresceram de forma geométrica. Só não vê...Quem não quer.          Onde est

Acima de trinta por cento do quadro associativo da APEOESP são aposentados. A Diretoria Estadual, Conselhos Estadual e Regional são formados por parcelas significativas de aposentados.          É fato notório, os mais antigos são ativos para a luta sindical, política e administrativa quando se envolvem na briga por melhores salários.          A APEOESP sempre foi defensora dos professores ativos e aposentados. Alguns governos provocaram e provocam discriminação. Isto não pode continuar! É uma maldade contra os colegas que deram a vida na construção da nossa Pátria.          A nossa entidade é defensora incondicional dos aposentados.          A APEOESP de Marília, bem como de outras cidades promovem atividades para nossos companheiros que estão na “melhor idade”.          Na Av Santo Antonio, 783, o colega encontrará várias atividades dirigidas pelo departamento dos aposentados, ou seja: a) Coral; b) Reuniões bimestrais, c) viagens, etc.          Como o governo estadual discrimina os pr

         O projeto educacional dos governos Covas/Alkmim/Serra, proporcionou uma desgraça à Escola Pública, ou seja: as medidas foram desastrosas. Para recordar vamos citar alguns itens: a)      Separaram os alunos por faixa etária; b)     Separaram os irmãos mais velhos; c)      Juntaram alunos de várias escolas; d)     Alunos violentos se juntaram; e)      A violência escolar aumentou geometricamente; f)       A separação foi para facilitar a municipalização; g)      Desempregou dezenas de milhares de professores; h)      Fecharam escolas em muitas cidades; i)        O trabalho pedagógico foi banalizado; j)        O módulo de funcionários foi reduzido; k)      O salário do professor ficou defasado; l)        O salário é um dos piores do mundo; m)   O trabalho docente é cada vez mais difícil; n)      As autoridades educacionais se tornaram cada vez mais autoritárias; o)       Os projetos foram elaborados nos gabinetes; p)     Quanto abre ao debate usam técnicas para não receber nenhu