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Mostrando postagens de setembro, 2013

A História do Brasil se repete sempre como tragédia.

A História do Brasil se repete sempre como tragédia.             Está provado que Marx tinha razão. O Fato Histórico acontece à primeira vez como originalidade, a segunda vez como imitação e a terceira vez como tragédia.             Infelizmente, os fatos na História do Brasil, acontecem e reacontecem como tragédias. Não existe nada de originalidade. Vejamos:             A colonização do Brasil foi, inicialmente, formada por uma quantidade significativa de “degredados”, ou seja: Condenados e indesejáveis em Portugal eram deportados para a Colônia. Tanto os degredados como os membros da nobreza de Portugal chegavam para saquear as riquezas que, porventura encontrassem. Na verdade eram “bandidos que só tinham um objetivo fazer fortunas” nas custas dos indígenas e dos escravos, na nova terra com monopólio português.             A originalidade era a estrutura portuguesa montada para saquear a nossa terra. Infelizmente, a classe dominante daquela estrutura autoritária e perversa p

Governadores contra a Educação Pública

Governadores contra a Educação Pública          O Art 5º e seu Parágrafo Único da Lei 11.738, de 2008 estabelece:  O piso salarial profissional nacional do magistério público da educação será atualizado, anualmente, no mês de janeiro, a partir de 2009. Parágrafo único – A atualização de que trata o caput deste artigo será calculada utilizando-se o mesmo percentual de crescimento do valor anual mínimo por aluno referente aos anos iniciais do ensino fundamental urbano, definido nacionalmente, nos termos da Lei nº 11.494 de junho de 2007.     Acontece que as verbas do Fundo e Valorização do Ensino Básico e Valorização do Magistério aumentam mais do que a inflação, consequentemente, os Prefeitos e Governadores para cumprirem a Lei, devem aumentar os salários dos professores na mesma proporção do aumento das verbas. Este é o espírito da Lei.     Parece piada de mau gosto. Nas campanhas eleitorais prometem que vão valorizar o professor, na práxis praticam contínuos estelionatos el