Garra e Coragem

Cadê a data base?          Já escrevemos alguns artigos sobre o “abandono do professor”. O maldoso Paulo Maluf retirou grande parte do salário do mestre. Fleury levou o salário ao piso mais baixo da história do Magistério.          A partir de Covas os estelionatários da educação foram os governadores do PSDB.          Com o advento do FUNDEF, o então Governador Covas praticou uma verdadeira maldade contra os Professores.          As   verbas provenientes dos municípios deveriam valorizar o Professor. O nome do fundo (EC-14) é Fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO . Fundo substituído pelo FUNDEB agora em 2007.   O novo fundo retira mais recursos dos municípios. O princípio agora é: universalizar o ensino básico e valorizar o Professor.      ...

Acima de trinta por cento do quadro associativo da APEOESP são aposentados. A Diretoria Estadual, Conselhos Estadual e Regional são formados por parcelas significativas de aposentados.          É fato notório, os mais antigos são ativos para a luta sindical, política e administrativa quando se envolvem na briga por melhores salários.          A APEOESP sempre foi defensora dos professores ativos e aposentados. Alguns governos provocaram e provocam discriminação. Isto não pode continuar! É uma maldade contra os colegas que deram a vida na construção da nossa Pátria.          A nossa entidade é defensora incondicional dos aposentados.          A APEOESP de Marília, bem como de outras cidades promovem atividades para nossos companheiros que estão na “melhor idade”.          Na Av Santo Antonio...

         O projeto educacional dos governos Covas/Alkmim/Serra, proporcionou uma desgraça à Escola Pública, ou seja: as medidas foram desastrosas. Para recordar vamos citar alguns itens: a)      Separaram os alunos por faixa etária; b)     Separaram os irmãos mais velhos; c)      Juntaram alunos de várias escolas; d)     Alunos violentos se juntaram; e)      A violência escolar aumentou geometricamente; f)       A separação foi para facilitar a municipalização; g)      Desempregou dezenas de milhares de professores; h)      Fecharam escolas em muitas cidades; i)        O trabalho pedagógico foi banalizado; j)        O módulo de funcionários foi reduzido; k)      O salário do professor ficou defasado; l)   ...

         Historicamente o respeito ao mestre foi inerente ao modelo e interesse econômico do governo. No caso do Estado de São Paulo podemos afirmar que a conseqüência da queda salarial é devido à política de compensação social.          Até a década de sessenta o Professor Secundário recebia salário igual ao do Promotor Público e do Capitão da Força Pública. Era autoridade para todos os fins.          A presença do professor secundário era notada por todos. Na escola desempenhava um trabalho com prazer e eficiência.          A partir da década de sessenta a situação do Magistério começou a preocupar. A primeira queda do salário provocou a greve de 1961. Os professores usavam terno e gravata. Era regra para todos os funcionários públicos. Mesmo a caráter os mestres foram à greve. O motivo foi o arrocho salarial, mas a política b...

O salário do magistério é determinante para recuperação da qualidade da Escola Paulista – Só não vê...Quem não quer...          Atualmente o Sistema Educacional Brasileiro é o “centro das atenções” do país. Provoca debates e repercussões importantes. Alguns úteis e outros nocivos. Parece que as autoridades e a sociedade civil organizada vão continuar de braços cruzados na aplicação da política do “quanto pior melhor”.          Os secretários da educação dos Governos Covas, Alckmin, Serra e o Ex-Ministro da Educação do FHC (todos do PSDB) responsáveis pelo fracasso da Educação Paulista criticaram o desempenho de cada momento da pasta. Foi uma lavagem pública de roupa suja, ou seja, um culpa o outro pelo fracasso.          Nós da APEOESP e da CNTE não fomos surpreendidos pelos resultados, tendo em vista que criticamos e apresentamos propostas para modificação do projeto...

O salário do magistério é determinante para recuperação da qualidade da Escola Paulista – Só não vê...Quem não quer...          Atualmente o Sistema Educacional Brasileiro é o “centro das atenções” do país. Provoca debates e repercussões importantes. Alguns úteis e outros nocivos. Parece que as autoridades e a sociedade civil organizada vão continuar de braços cruzados na aplicação da política do “quanto pior melhor”.          Os secretários da educação dos Governos Covas, Alckmin, Serra e o Ex-Ministro da Educação do FHC (todos do PSDB) responsáveis pelo fracasso da Educação Paulista criticaram o desempenho de cada momento da pasta. Foi uma lavagem pública de roupa suja, ou seja, um culpa o outro pelo fracasso.          Nós da APEOESP e da CNTE não fomos surpreendidos pelos resultados, tendo em vista que criticamos e apresentamos propostas para modificação do projet...

  Previdência: Exemplo para o mundo!          A visão distorcida da sociedade brasileira coloca em risco “o maior programa social do mundo”. A Previdência Social do Brasil é Assistência Social, Saúde e Aposentadoria. O programa é deficitário, tendo em vista que é investimento e resultado de dezenas de anos de planejamento, bem como serve de assalto de maus empresários, de governos que foram perdulários, além de aplicar os recursos da Previdência em outros setores, provocaram verdadeiros rombos no dinheiro dos trabalhadores. O programa enquanto fundo de aposentadoria foi brilhante, historicamente, superavitário. O problema surgiu quando o próprio governo passou a usar os recursos da previdência na construção e manutenção da infra-estrutura do país, quando foi conivente com empresários que não recolhiam as contribuições dos trabalhadores, quando criou estatais deficitárias roubando o maior instituto de aposentadorias do mundo. A previdência pos...