Garra e Coragem

O Supremo Tribunal Federal, com o voto do Ministro Luiz Fux, fortaleceu a malandragem política ao defender a anualidade para a vigência das leis, como é de costume na implantação das novas leis. O próprio Ministro esqueceu-se das regras mais elementares de uma sociedade democrática que é a ética e a moral.          Quando um cidadão comum passa num concurso público para assumir o cargo ou a função precisa provar que possui idoneidade, que possui bons antecedentes, que não cumpriu pena e que não está sendo processado.          Quando o cidadão não consegue cumprir as exigências da lei, não conseguirá assumir o cargo ou a função desejada, mesmo que tenha sido o primeiro colocado no certame para ingressar no serviço público.          Como pode? O ministro com o voto deu um péssimo exemplo para a sociedade que já está decepcionada com a classe política, com o judiciário e ...

Realidade da Escola Pública Paulista:   Conseqüências do abandono dos professores.          A Escola nos dias de hoje é mostrada como um caos total. Quem é responsável por isso? Antes de qualquer resposta é necessária um reflexão sobre a história da decadência dos Professores que é inerente à Escola.          Até o início da década de 60 do século XX, a orientação do sistema escolar era francesa, formava-se o futuro cidadão. Muitos intelectuais de araque dizem que era a Escola Pública da Elite.          Havia uma particularidade na orientação francesa que dizia: “O professor é o principal trabalhador de uma sociedade. Seu trabalho é intelectual e, altamente, estressante” A sociedade, como um todo, na época, Via o professor como um trabalhador indispensável e, altamente, respeitado. As condições de trabalho eram as ideais. No calendário escolar era previsto o mês ...

É inacreditável! As Entidades do Magistério fazem suas respectivas pesquisas com responsabilidade. Apresentam os respectivos resultados que são estarrecedores. O governo bem como a sociedade organizada não toma nenhuma providência para corrigir as distorções.          Desde a aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente que estamos alertando que medidas complementares seriam necessárias.          Além do Estatuto da Criança e do Adolescente, a política educacional do PSDB criou a aprovação continuada que na prática tornou-se aprovação automática.          Tanto o Estatuto da Criança e do Adolescente, sem medidas complementares, quanto à política educacional foram estimuladores da violência no ambiente escolar nos últimos vinte anos.          Do nosso ponto de vista o Conselho Tutelar, bem como o Ministério Público deveriam a...

Cadê a data base?          Já escrevemos alguns artigos sobre o “abandono do professor”. O maldoso Paulo Maluf retirou grande parte do salário do mestre. Fleury levou o salário ao piso mais baixo da história do Magistério.          A partir de Covas os estelionatários da educação foram os governadores do PSDB.          Com o advento do FUNDEF, o então Governador Covas praticou uma verdadeira maldade contra os Professores.          As   verbas provenientes dos municípios deveriam valorizar o Professor. O nome do fundo (EC-14) é Fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e VALORIZAÇÃO DO MAGISTÉRIO . Fundo substituído pelo FUNDEB agora em 2007.   O novo fundo retira mais recursos dos municípios. O princípio agora é: universalizar o ensino básico e valorizar o Professor.      ...

Acima de trinta por cento do quadro associativo da APEOESP são aposentados. A Diretoria Estadual, Conselhos Estadual e Regional são formados por parcelas significativas de aposentados.          É fato notório, os mais antigos são ativos para a luta sindical, política e administrativa quando se envolvem na briga por melhores salários.          A APEOESP sempre foi defensora dos professores ativos e aposentados. Alguns governos provocaram e provocam discriminação. Isto não pode continuar! É uma maldade contra os colegas que deram a vida na construção da nossa Pátria.          A nossa entidade é defensora incondicional dos aposentados.          A APEOESP de Marília, bem como de outras cidades promovem atividades para nossos companheiros que estão na “melhor idade”.          Na Av Santo Antonio...

         O projeto educacional dos governos Covas/Alkmim/Serra, proporcionou uma desgraça à Escola Pública, ou seja: as medidas foram desastrosas. Para recordar vamos citar alguns itens: a)      Separaram os alunos por faixa etária; b)     Separaram os irmãos mais velhos; c)      Juntaram alunos de várias escolas; d)     Alunos violentos se juntaram; e)      A violência escolar aumentou geometricamente; f)       A separação foi para facilitar a municipalização; g)      Desempregou dezenas de milhares de professores; h)      Fecharam escolas em muitas cidades; i)        O trabalho pedagógico foi banalizado; j)        O módulo de funcionários foi reduzido; k)      O salário do professor ficou defasado; l)   ...

         Historicamente o respeito ao mestre foi inerente ao modelo e interesse econômico do governo. No caso do Estado de São Paulo podemos afirmar que a conseqüência da queda salarial é devido à política de compensação social.          Até a década de sessenta o Professor Secundário recebia salário igual ao do Promotor Público e do Capitão da Força Pública. Era autoridade para todos os fins.          A presença do professor secundário era notada por todos. Na escola desempenhava um trabalho com prazer e eficiência.          A partir da década de sessenta a situação do Magistério começou a preocupar. A primeira queda do salário provocou a greve de 1961. Os professores usavam terno e gravata. Era regra para todos os funcionários públicos. Mesmo a caráter os mestres foram à greve. O motivo foi o arrocho salarial, mas a política b...