Garra e Coragem

Professores e Professoras!   Desde a época de Mário Covas, que  o projeto educacional do governo do Estado de São Paulo é um engodo e as autoridades educacionais provenientes do PSDB culpam os “professores pelo fracasso da escola paulista”. Ao fragilizar os professores, a sala de aula se torna cada vez pior e consequentemente os resultados são decadentes.              Medidas como a promoção continuada que se tornou automática, por imposição das autoridades educacionais, bem como a falta de um regime disciplinar, tornam o trabalho docente cada vez mais estressante.             A criação de bônus para evitar as faltas dos docentes criou, no médio prazo, uma categoria com alto nível de estresse, bem como várias patologias oriundas das classes com grande número de alunos indisciplinados gerando licenças médicas e readaptações. As medidas impostas à categoria ...

Dia do Professor: Conquistas e reivindicações                         Os canais de Tv, Jornais, Revistas, Rádios AM e FM, a igreja, os políticos, pais e alunos proporcionam homenagens aos mestres no “Dia do Professor”                         Infelizmente, a homenagem que se deve ao professor é a valorização salarial, disciplina dentro da sala de aula, condições para o trabalho pedagógico, respeito dos alunos e respectivos pais.                         O que se vê é uma escola que funciona graças ao desempenho dos mestres que fazem de tudo para exercer a docência. Muitas das vezes sem as mínimas condições para seu trabalho.   ...

A História do Brasil se repete sempre como tragédia.             Está provado que Marx tinha razão. O Fato Histórico acontece à primeira vez como originalidade, a segunda vez como imitação e a terceira vez como tragédia.             Infelizmente, os fatos na História do Brasil, acontecem e reacontecem como tragédias. Não existe nada de originalidade. Vejamos:             A colonização do Brasil foi, inicialmente, formada por uma quantidade significativa de “degredados”, ou seja: Condenados e indesejáveis em Portugal eram deportados para a Colônia. Tanto os degredados como os membros da nobreza de Portugal chegavam para saquear as riquezas que, porventura encontrassem. Na verdade eram “bandidos que só tinham um objetivo fazer fortunas” nas custas dos indígenas e dos escravos, na nova terra com monopólio português. ...

Governadores contra a Educação Pública          O Art 5º e seu Parágrafo Único da Lei 11.738, de 2008 estabelece:  O piso salarial profissional nacional do magistério público da educação será atualizado, anualmente, no mês de janeiro, a partir de 2009. Parágrafo único – A atualização de que trata o caput deste artigo será calculada utilizando-se o mesmo percentual de crescimento do valor anual mínimo por aluno referente aos anos iniciais do ensino fundamental urbano, definido nacionalmente, nos termos da Lei nº 11.494 de junho de 2007.     Acontece que as verbas do Fundo e Valorização do Ensino Básico e Valorização do Magistério aumentam mais do que a inflação, consequentemente, os Prefeitos e Governadores para cumprirem a Lei, devem aumentar os salários dos professores na mesma proporção do aumento das verbas. Este é o espírito da Lei.     Parece piada de mau gosto. Nas campanhas eleitorais prometem q...

         O projeto educacional do governo do Estado de São Paulo, desde a época de Mário Covas, foi culpar o professor pelo fracasso da escola paulista. Nós já denunciamos centenas de vezes que o atual projeto pedagógico é um engodo. Ao fragilizar os professores a aula se torna cada vez pior e consequentemente os resultados são decadentes.          Medidas como a promoção continuada que se torna automática, por imposição das autoridades educacionais, bem como a falta de um regime disciplinar, tornam o trabalho docente cada vez mais estressante.          A última medida tomada, sem consultar as entidades de classe, é a possibilidade de acumular com outra jornada de trabalho. Isto é escravismo! Obrigar, pela situação de arrocho salarial que docentes trabalhem 65 aulas semanais.          Por que o governo do principal estad...

         Desde a época do maldoso Paulo Maluf que a nossa entidade mostra ao governo e a sociedade que a estratégia do bom salário é sinônimo de bons resultados da Escola Pública.          Infelizmente, a perda salarial de 1979 até o presente está acima de 200%. Porquê?          No período de Mario Covas ao presente a perda salarial é de 36,7%. Além disso, o projeto educacional adotado desde o “Governo Mário Covas” foi o grande responsável pelo fracasso da Escola Pública Paulista.          Os professores mostram que o sistema foi destruído ao longo das décadas por desvalorizar os mestres bem como a instituição escolar.          A propaganda mentirosa dos governos do PSDB mostravam investimentos na Escola Pública que não refletia na sala de aula. Abandonaram o Professor. Agora gritam por solução! ...

            Os idosos do Estado de São Paulo lembram da pujante Escola Pública de São Paulo (Grupo Escolar, Ginásio, Escola Técnica Industrial, Escola Normal e Escola Secundária: Clássico ou Científico).             Na realidade é um saudosismo, tendo em vista o seguinte: a) O professor era uma autoridade sempre respeitada e agraciada; b) Seu salário era equivalente ao do Promotor ou do Capitão da Antiga Força Pública e c) Sua presença era alegria de todos.             Na escola, diariamente em formatura, entoava-se o Hino Nacional, Hinos principais da nação e canções folclóricas. Junto com as famílias difundiam-se os princípios morais, éticos, estéticos e religiosos.             Infelizmente, nos últimos quarenta anos houve a decadência da Escola Pública, ou seja...