Garra e Coragem

         Como sindicalista fiquei apavorado quando tomei ciência que uma das maiores empresas do ramo de eletrônica e computação virá para o Brasil com amplo investimento que poderá gerar milhares de empregos.          Fiquei mais preocupado, ainda, quando não vi nenhum protesto de empresários brasileiros.          As empresas chinesas exploram os trabalhadores na condição de semi-escravos. O salário mínimo vale menos de R$ 100,00 Reais. Não há leis trabalhistas e muito menos direitos humanos.          Li uma reportagem sobre uma empresa chinesa do mesmo ramo com algumas dezenas de milhares de funcionários que trata de maneira desumana seus empregados e provoca o maior índice de suicídios do mundo. A situação é tão humilhante que os trabalhadores ficam presos dentro do local de trabalho.        ...

          Infelizmente, as maldades dos governantes do PSDB, bem como da equipe de governo elegeram “o professor” como bode expiatório do fracasso do seu projeto educacional desde a época do Governo “Mário Covas”.             Até a década de 70 (setenta), o professor da antiga escola primária e da   escola secundária gozava três meses de férias (Julho, Janeiro e Fevereiro).          Paulo Maluf (PDS) iniciou a perseguição aos professores com redução salarial e imposição de regras de sucateamento da Escola Pública. O processo foi acelerado a partir do “Governo Mario Covas”.          O processo de sucateamento elaborado a partir de Maluf teve continuidade, com Mário Covas, ao instituir o projeto educacional que estabeleceu a “Promoção continuada” que se tornou “automática” na rede pública do Estado de São P...

         Todo mundo sabe: O progresso de um país. A moral, ética e estética, bem como a preparação para o trabalho e para a cidadania dependem da Escola.          Há inúmeros exemplos de países que investiram nos respectivos sistemas educacionais que hoje estão em patamares melhores tanto de desenvolvimento quanto em qualidade de vida. Por que nosso país faz o contrario? A nossa escola é “quanto pior, melhor”, melhor para quem?          Na aplicação das verbas educacionais existem enormes “pulos do gato”. Só não vê, quem não quer...             Vamos citar alguns números para ilustrar nosso artigo, ou seja: A Constituição Federal no parágrafo 212 estabelece: “A União aplicará , anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios vinte por cento, no mínimo, da receita resultante de i...

         A escola deve ser laica conforme legislação vigente, portanto não pode ser local de doutrinação religiosa.          A educação religiosa conforme está implantada na rede estadual possui caráter ecumênico, moral e ético.          O conteúdo programático poderia ser definido por uma comissão ecumênica e ao mesmo tempo, o que fosse ministrada na escola poderia ter um caráter dogmático nas respectivas igrejas.          A criança e o adolescente que freqüentam a igreja, seus movimentos e suas respectivas pastorais são mais adaptadas à escola bem como ao trabalho.          A responsabilidade das religiões supera os cultos e os trabalhos dogmáticos. É necessário o empenho de todos para levar à igreja as “ovelhas desgarradas”.          Uma parcela si...

          Já enumeramos, muitas vezes, os motivos do fracasso escolar. Os governos imputam a responsabilidade aos Professores. Isto é inadmissível! A responsabilidade pela educação das crianças e adolescentes pertence a todos.          Infelizmente a sala de aula, local de trabalho pedagógico deveria ser respeitado, defendido e incentivado. Dotado de várias tecnologias a serviço do processo aprendizagem. Foi ao longo de quatro décadas, local de ironias, banalização através de piadas, programas de rádio e televisão com chacotas sobre a vida escolar. Novelas que denigrem a imagem da Escola. Jornalistas que escrevem artigos do “quanto pior melhor”.          A “escolinha do professor Raimundo” provocou enorme desastre no processo aprendizagem. O processo é sério mas foi deturpado pelo Chico Anízio. Posteriormente, outros autores imitaram a maldade. Alguns filmes, tamb...

A APEOESP, há várias décadas, é dirigida majoritariamente por militantes do interior do Estado.          Na última década é dirigida por lideranças de três principais tendências político-sindicais (Articulação Sindical dos Professores, Corrente Sindical Classista e Articulação Nova).          As tendências citadas fazem uma aliança em cima de programas que em resumo é a luta por uma escola pública, laica, competente e que valoriza o Magistério.          Sabe-se que o projeto político partidário que dirige o Estado de São Paulo, há quarenta anos, é neoliberal.          Os governos neoliberais adotam a política de arrocho salarial, privatização e fortalecimento da iniciativa privada. Política que enfraquece as instituições públicas de tal forma que a escola pública paulista ao longo dos últimos quarenta anos foi sucateada e piorada...

         A educação é ministrada no lar, na escola, na igreja e na sociedade. No lar é a educação mais importante. É quando a criança aprende a respeitar os mais velhos, ter responsabilidade com os seus brinquedos, quando ajuda solidariamente os mais velhos nas atividades domésticas. A criança quando adaptada à família se torna um ser mais produtivo e responsável. Dizem alguns educadores que a família está destruída. Dizem que a Escola deve suprir a deficiência familiar. Isto é uma barbaridade! Nada substitui a família.A No passado a criança e o adolescente possuíam a presença dos pais. Nos dias atuais, devido ao capitalismo selvagem, é necessário que os pais trabalhem para o sustento dos filhos. Muitos são educados por avós, tios, parentes e até por estranhos. Isto é compreensível, mas acabar com a responsabilidade paterna e familiar é um grande erro. Quando a criança e o adolescente praticam infrações. A responsabilidade dos pais ou mais ve...